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Hoy en d\u00eda, pasamos buena una parte de nuestro d\u00eda en el mundo digital, concretamente navegando por internet. Trabajamos, comunicamos, nos divertimos y compartimos conectados. En realidad, compartimos muchas cosas online, desde ficheros de trabajo a fotograf\u00edas personales, pero sobre todo, lo que compartimos es conocimiento.<\/p>\n
En los \u00faltimos a\u00f1os la formaci\u00f3n digital se ha hecho mucho m\u00e1s flexible y accesible, y podemos elegir el formato que mejor se adapta a nuestras necesidades (y a nuestro presupuesto). De YouTube a sofisticadas plataformas de formaci\u00f3n, es posible acceder a contenidos sobre pr\u00e1cticamente todo y en diferentes formatos. El factor m\u00e1s importante que debemos considerar es siempre la experiencia de aprendizaje, ya que la forma en la que nos relacionamos con los contenidos es la que genera los resultados.<\/p>\n
Existe una diversidad enorme en cuanto a soluciones de formaci\u00f3n, y asociada a ella, aparece una nueva terminolog\u00eda que puede confundirnos. En este art\u00edculo vamos a abordar algunos de los conceptos m\u00e1s usados: “eLearning<\/strong>“, “Video Training<\/strong>” y “Microlearning<\/strong>“. \u00bfPor qu\u00e9 estos tres t\u00e9rminos? Porque en Bugle nos preguntan con frecuencia qu\u00e9 significan y qu\u00e9 es lo que los diferencia.<\/p>\n Empecemos por las definiciones <\/strong><\/p>\n eLearning es un concepto amplio, que incluye toda la informaci\u00f3n que se ofrece a trav\u00e9s de medios online o electr\u00f3nicos, independientemente de su formato (p\u00e1ginas web, v\u00eddeos, documentos en .pdf, v\u00eddeos en directo, etc.), de su duraci\u00f3n o de cualquier otra caracter\u00edstica.<\/p>\n Video Training <\/strong>es la formaci\u00f3n en formato v\u00eddeo. En v\u00eddeo la base es siempre electr\u00f3nica, incluso cuando se usa en un ambiente presencial, como una curso o un evento.<\/p>\n Microlearning<\/strong> es un concepto relacionado con la duraci\u00f3n del contenido de la formaci\u00f3n. En este caso, “micro” se refiere a una peque\u00f1a porci\u00f3n de algo, as\u00ed que micro learning es un contenido formativo de corta duraci\u00f3n. En cuanto al formato, podr\u00e1 ser un v\u00eddeo, un art\u00edculo, una respuesta r\u00e1pida sobre c\u00f3mo hacer algo, un email, entre otros.<\/p>\n Tanto el Video Training como el Micro Learning pueden incluirse en un programa de eLearning\u00a0<\/strong>(aprendizaje virtual).<\/p>\n <\/p>\n Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n Existen varias aplicaciones para los tres tipos de formaci\u00f3n, as\u00ed como ventajas para cada uno de ellos.<\/p>\n Al utilizar eLearning, est\u00e1s ofreciendo formaci\u00f3n online, y por eso, consigues llegar a cualquier lado del mundo sin los costes de log\u00edstica inherentes a los viajes y a la formaci\u00f3n presencial. Este modelo tambi\u00e9n permite que los alumnos accedan a la informaci\u00f3n en cualquier momento, de acuerdo con su disponibilidad, por lo que los potenciales problemas con los husos horarios o localizaci\u00f3n dejan de ser barreras. Adem\u00e1s de eso, ofrecer cursos online permite que todos los alumnos vivan la misma experiencia, garantizando la coherencia del mensaje.<\/p>\n Existen varios formatos que se pueden usar en la formaci\u00f3n online, pero el v\u00eddeo es uno de los preferidos por la mayor\u00eda, porque estimula varios sentidos y potencia la capacidad de atenci\u00f3n y de enfoque. En el modelo de Video Training, al recurrir a un presentador damos al contenido un toque m\u00e1s humano, fomentando la participaci\u00f3n del alumno en la formaci\u00f3n. Es un formato altamente eficaz y con una elevada y comprobada tasa de retenci\u00f3n. Otra ventaja es su flexibilidad. Con v\u00eddeo es posible adaptar diferentes tipos de v\u00eddeo a los objetivos de la formaci\u00f3n, como por ejemplo, usar la grabaci\u00f3n de pantalla (screencast<\/em>) para formaci\u00f3n sobre software, la dramatizaci\u00f3n (roleplay<\/em>) para formaci\u00f3n comportamental, o la animaci\u00f3n para explicar conceptos m\u00e1s complejos.<\/p>\n El Microlearning, a su vez, es un formato que est\u00e1 ganando atenci\u00f3n debido a las ocupadas agendas de los alumnos. Los contenidos, al ser de corta duraci\u00f3n, son perfectos para asistir en cualquier momento, incluso durante una peque\u00f1a pausa. Duraciones cortas y contenidos directos al grano son el enfoque perfecto para quien tiene poco tiempo disponible.<\/p>\n La combinaci\u00f3n de estos tres formatos es la f\u00f3rmula perfecta. Si lo piensas bien, pasamos la mayor parte de nuestro d\u00eda con un dispositivo en la mano \u2014sea un ordenador, una tableta o un m\u00f3vil. Eso significa que, si consigues compartir los contenidos a trav\u00e9s de estos dispositivos, estar\u00e1s, literalmente en la palma de la mano de tus alumnos.<\/p>\n <\/p>\n Video training online<\/strong><\/p>\n Para aprovechar de verdad el potencial del\u00a0 video training online, tienes que encontrar la plataforma adecuada para tu empresa<\/p>\n En este art\u00edculo podr\u00e1s encontrar algunos consejos para elegir la plataforma de formaci\u00f3n correcta.<\/a><\/p>\n Sin embargo, incluso contando la mejor plataforma, el contenido sigue siendo lo esencial para \u00e9xito de la academia y el cumplimiento de los objetivos de formaci\u00f3n y de negocio.<\/p>\n En Bugle, nuestro equipo de Digital Learning Solutions ayuda a los clientes a crear cursos de video training eficaces, ofreciendo servicios “llave en mano” o consultor\u00eda dedicada a cada uno de los pasos del proceso de creaci\u00f3n de un curso. Para tener una idea m\u00e1s concreto sobre c\u00f3mo nuestros Dise\u00f1adores Pedag\u00f3gicos trabajan la creaci\u00f3n de cursos de video training, compartimos contigo nuestro modelo editorial.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El modelo editorial<\/strong><\/p>\n Formato<\/span><\/p>\n Elegimos el formato v\u00eddeo porque ofrece una mayor retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n compartida, cuando se compara con los otros formatos disponibles. Permite tambi\u00e9n adaptar diferentes tipos de v\u00eddeo a objetivos de formaci\u00f3n espec\u00edficos, basados en los desaf\u00edos que nuestros clientes desean superar con cada curso. Como ejemplo de tipos de v\u00eddeo destacamos los v\u00eddeos con presentadores, las infograf\u00edas, la grabaci\u00f3n de la pantalla (screencasting), la dramatizaci\u00f3n (roleplay), las demostraciones, las animaciones, entre otros.<\/p>\n Enfoque<\/span><\/p>\n Seguimos un enfoque pr\u00e1ctico, siguiendo siempre ejemplos cercanos a la realidad y que promuevan cambios reales y un aprendizaje eficaz.<\/p>\n Duraci\u00f3n<\/span><\/p>\n En media, un curso bugle tiene entre 1 y 2 horas y se divide en m\u00f3dulos de 10 a 15 minutos, que a su vez est\u00e1n compuestos por cap\u00edtulos de 2 a 5 minutos cada uno (Micro Learning). La duraci\u00f3n puede variar dependiendo del tema y de los objetivos del aprendizaje.<\/p>\n Modularidad<\/span><\/p>\n Nuestro enfoque es modular, lo cual significa que trabajamos los contenidos de corta duraci\u00f3n que pueden ser f\u00e1cilmente integrados en la ocupada vida de los alumnos. Esto significa que creamos un programa macro de contenidos que incluye varias experiencias de aprendizaje de corta duraci\u00f3n. Estas tambi\u00e9n son v\u00e1lidas por s\u00ed solas, independientemente de que est\u00e9n integrados en un curso.<\/p>\n De este modo, conseguimos que el curso funcione tanto para los alumnos que lo hacen seguido de principio a fin, como para los que lo hacen poco a poco. Esto nos permite trabajar el curso como un puzzle, moviendo los cap\u00edtulos y m\u00f3dulos para crear diferentes experiencias de aprendizaje.<\/p>\n Discurso<\/span><\/p>\n Nuestros guiones son directos, tienen frases cortas y no son demasiado t\u00e9cnicos. El tono que usamos es de conversaci\u00f3n, para que el presentador se sienta c\u00f3modo al hablar, pero sobre todo, para que los alumnos se identifiquen y que sientan que el discurso es natural.<\/p>\n Humanizaci\u00f3n<\/span><\/p>\n Para promover un proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje humanizado, nuestros cursos los presentan y narran siempre personas, idealmente alguien que los alumnos reconocen y con quien se pueden identificar. Tambi\u00e9n nos enfocamos en la experiencia de aprendizaje y en c\u00f3mo los alumnos se van sintiendo a lo largo del curso. Por ello, damos una atenci\u00f3n especial al aspecto visual y a la composici\u00f3n del curso, a las interacciones y a los recursos pedag\u00f3gicos adicionales.<\/p>\n <\/p>\n La creaci\u00f3n del curso puede parecer un desaf\u00edo complejo, pero si lo haces paso a paso, vas a conseguir crear contenido relevante de modo eficaz y tambi\u00e9n c\u00f3modo para tu audiencia.<\/p>\n Antes de empezar a construir tu curso en formato de video training, lee esta gu\u00eda creada por nuestro equipo e Dise\u00f1adores Pedag\u00f3gicos, con los 8 pasos del proceso y consejos profesionales<\/a>.<\/p>\n Si a\u00fan as\u00ed, no sientes la confianza para dar este paso de forma independiente, entra en contacto con un equipo de Dise\u00f1adores Pedag\u00f3gicos como los de Digital Learning Solutions<\/u><\/a>. Esta es la opci\u00f3n que ha tomado uno de los m\u00e1s prestigiosos consultores inmobiliarios en Portugal, quien se asoci\u00f3 a Bugle y al equipo de contenidos de DLS para crear su curso<\/a> “Atraer para Vender” (“Angariar para Vender<\/em>” en portugu\u00e9s). Esta formaci\u00f3n online presenta v\u00eddeos de corta duraci\u00f3n y da respuesta a una de las principales dificultades de nuestros mediadores inmobiliarios: c\u00f3mo captar el inmueble adecuado para garantizar un negocio efectivo. Asiste aqu\u00ed a la presentaci\u00f3n del curso<\/a> y descubre este formato multimedia, vers\u00e1til e impactante.<\/p>\n <\/p>\n Lisa Belchior<\/p>\n